天氣預(yù)報(bào)說(shuō)有小雨，我還是把讀經(jīng)地點(diǎn)設(shè)在了福山。天氣漸冷，我將時(shí)間推后半小時(shí)。我們一家到的時(shí)候，遇到了天佑?jì)寢寧е鴥蓚�(gè)寶貝。天佑?jì)寢屢恢闭f(shuō)自己什么都不會(huì)，但我覺(jué)得她俱備堅(jiān)持的品質(zhì)，這點(diǎn)就是非常難能可貴的。記得當(dāng)初天佑學(xué)英語(yǔ)，一度想不學(xué)，但是他媽媽說(shuō)既然開(kāi)始了，就得堅(jiān)持學(xué)下去，現(xiàn)在天佑對(duì)于英語(yǔ)的興趣還是非常濃厚，這得益于媽媽幫助他堅(jiān)持。
我們走在半山腰的時(shí)候，一凡媽帶著一凡跟上來(lái)了。曉愛(ài)看到一凡很開(kāi)心。兩個(gè)小朋友雖已熟識(shí)，但拍照時(shí)居然都還有些不好意識(shí)，彼此都不肯搭著對(duì)方的肩或者摟著對(duì)方的腰。這讓我想起第二期讀經(jīng)班時(shí)，曉愛(ài)坐在一凡身邊，自發(fā)地?fù)е环驳难恼掌也唤麊∪皇Α?/div>
到了山頂，我先集合大家坐正。我們一齊做了十個(gè)開(kāi)心順氣法，然后閉眼靜坐一分鐘。接著咱們就開(kāi)始了今天的經(jīng)典誦讀。不一會(huì)兒，翰林媽帶著翰林來(lái)了，一起加入咱們的誦讀。由于我的小蜜蜂被學(xué)校老師帶到家里去了，這周就沒(méi)法跟讀音頻。我們只好自己帶讀。先從我開(kāi)始。讀到一半，我想讓曉愛(ài)爸上來(lái)帶讀，又擔(dān)心他那靦腆的個(gè)性。讀完履卦的時(shí)候，我叫夫君來(lái)帶讀。讓我意外的是，他竟爽快地答應(yīng)了，大方地站在前方帶讀起來(lái)。在此，我真要為夫君點(diǎn)贊！感恩圣賢經(jīng)典，感恩讀經(jīng)班，我們一家都在成長(zhǎng)。讀三字經(jīng)時(shí)，我讓天賜帶讀，一凡也舉手要帶讀。天賜上來(lái)帶讀時(shí)，曉愛(ài)居然自己也跑上來(lái)要帶讀（估計(jì)她是因?yàn)榭吹轿液头蚓紟ёx過(guò)了，所以她也要帶讀。這就是榜樣的力量�。�，我就讓她和天賜一起拿著三字經(jīng)站在那里帶讀。其實(shí)曉愛(ài)并不會(huì)讀，但她熱衷于參與其中，這點(diǎn)也是值得稱(chēng)贊的。天賜雖然對(duì)三字經(jīng)并不陌生，但里面有許多字他讀錯(cuò)了。所以，跟讀音頻很重要。天賜讀完，我讓一凡媽帶著一凡來(lái)帶讀。剛開(kāi)始時(shí)，他們母子配合不是太好，發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)，一凡寶貝委屈得哭了。好在一凡媽是位有耐心，用心的好媽媽?zhuān)瑤е环驳揭慌院煤脺贤ㄈチ�。翰林和翰林媽一起�?lái)帶笠翁對(duì)韻。這對(duì)母子配合得很好，媽媽小聲念一句，翰林大聲地念出來(lái)，我們大家跟翰林讀。我不希望一凡對(duì)這次的讀經(jīng)班有遺憾，感到不快。我決定再給他一次機(jī)會(huì)。我讓一凡媽帶著一凡來(lái)看翰林母子是如何配合的，然后他們倆再配合一次。這一次，他們配合得非常好，一凡也對(duì)先前的不快釋然了。通過(guò)這次的帶讀，我發(fā)現(xiàn)大家對(duì)于帶讀的積極性都很高，我決定以后每期都拿出部分來(lái)讓大家ＰＫ帶讀。
讀完經(jīng)典，我們開(kāi)始了今天的游戲。跟上次一樣，咱們從紅燈，綠燈，馬上開(kāi)燈開(kāi)始。這是翰寶最喜歡的游戲，不過(guò)咱們媽媽們和曉愛(ài)爸一樣玩得很開(kāi)心。后來(lái)，曉愛(ài)建議我們玩走走走走停，我們就照做了。翰寶得到了獎(jiǎng)勵(lì)表演節(jié)目的機(jī)會(huì)，他這次表演倒立，瞧，他多棒呀！曉愛(ài)也得到一次作自我介紹的機(jī)會(huì)，但她這次又不肯說(shuō)了，在我和夫君的陪伴下，她才說(shuō)了“大家好，我叫曉愛(ài)”。每個(gè)孩子的成長(zhǎng)速度不一樣，我需要給曉愛(ài)時(shí)間，我相信她最終會(huì)健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)，并會(huì)有陽(yáng)光開(kāi)朗的個(gè)性的！
后來(lái)，寶貝們自己在那玩得不亦樂(lè)乎，咱們寶媽們一起聊天。夫君帶著曉愛(ài)去爬福音閣了。不知怎么的，天賜生氣了。到了下山時(shí)間，天賜媽讓他穿上外套，他生氣地扭到一旁不肯穿。天賜媽對(duì)我們說(shuō)“我這個(gè)兒子就是愛(ài)生氣”。一凡媽立即制止了她，說(shuō)她“不要給孩子貼標(biāo)簽”。隨意給孩子貼標(biāo)簽應(yīng)該是很多家長(zhǎng)的不自覺(jué)行為。在生活中，我會(huì)不斷地提醒夫君。其實(shí)我自己也會(huì)犯同樣的錯(cuò)誤。值得慶幸的是，我開(kāi)始學(xué)習(xí)了，會(huì)下意識(shí)地減少這種錯(cuò)誤行為。
今天天佑?jì)尭艺f(shuō)到，她與大兒子（今年剛高中畢業(yè)，準(zhǔn)備去西班牙留學(xué)）說(shuō)起帶著天佑和天賜一起參加讀經(jīng)班的事情，她大兒子說(shuō)她應(yīng)該與時(shí)俱進(jìn)，不要學(xué)那么古老的東西。最近，她的大兒子一直鼓勵(lì)她要學(xué)習(xí)，但是卻不提倡她學(xué)國(guó)學(xué)經(jīng)典。他把國(guó)學(xué)經(jīng)典定義為古老過(guò)時(shí)，跟不上時(shí)代的東西�，F(xiàn)在，有多少年輕人跟天佑的哥哥想法一樣？！想到這里，我真的覺(jué)得心寒。這次去培訓(xùn)，李宗玥老師說(shuō)到她認(rèn)識(shí)的拼音是咱們中國(guó)古老的拼音符號(hào)（記得我爸也是認(rèn)得四角號(hào)碼字典里的拼音符號(hào)），國(guó)學(xué)經(jīng)典也是臺(tái)灣王財(cái)貴教授最先推廣的。感恩臺(tái)灣人民沒(méi)有丟棄我們的傳統(tǒng)文化。其實(shí)，韓國(guó)和日本，對(duì)中國(guó)的傳統(tǒng)文化都非常重視。樸謹(jǐn)惠正是借助咱們中國(guó)的傳統(tǒng)文化，走出心理陰影，走出抑郁，最終當(dāng)上韓國(guó)總統(tǒng)�？墒�，卻有不少咱們的同胞認(rèn)為國(guó)學(xué)經(jīng)典是過(guò)時(shí)的垃圾。想到這些，我更加堅(jiān)定了要推廣國(guó)學(xué)經(jīng)典的決心！
感恩天地，感恩圣賢，感恩經(jīng)典，感恩一切善緣！
愿意一起學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)經(jīng)典和育兒知識(shí)，與寶貝一起快樂(lè)成長(zhǎng)的朋友們，請(qǐng)加我學(xué)習(xí)QQ:2787967010，或者加QQ群: 496675230
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